Resumo
O objetivo deste estudo foi identificar o nível psicomotor de crianças de 8 a 9 anos, em escolas da cidade de Anápolis-GO no periodo matutino e vespertino com vários testes, com ênfase nas ações e impactos no esquema corporal, organização espaço-temporal, coordenação e equilíbrio. Concluiu-se que a maioria das crianças de ambos os sexos tanto no período matutino e vespertino se encontram com a aprendizagem normal.Os alunos do período matutino foram melhores do que os alunos do período vespertino nos componentes esquema corporal,coordenação e equilíbrio.Já nos componentes de estruturação espacial e estruturação temporal não tiveram diferenças entre os alunos.
http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/7congoce/VII/paper/view/3879
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